基于微粒观下“盐类的水解”的教学再设计与思考

作者：周绍翰; 杨艳红

来源：北京教育学院学报(自然科学版), 2012, (01): 36-40.

• 微粒作用
• 化学平衡观
• 盐类的水解
• 分析水溶液的思路

阐述对盐类水解本体知识的认识,分析人教版教材的设计思想,展现"盐类的水解"教学再设计的整体思路和亮点,并在分析教学后测问题的基础上进行教学再思考。

• 单位
  中国农业大学