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摘要
在乡村振兴背景下，做好民族乡镇教学点的教育教学工作，是保证教学点学生生源稳定、提高教学点教育教学质量，提升民族地区教育发展水平和实现乡村振兴的重要保障。激发民族乡镇教学点的教学活力，是民族乡镇教育管理者和每一位教育工作者必须要面对的考验和探索、研究的课题。文章通过调查分析民族乡镇教学点现状，探索和总结在乡村振兴背景下激发民族乡镇教学点教学活力的策略及其教学开展的有利因素，进而研究和提出增强民族乡镇教学点办学活力的指导策略，以此为民族地区农村教育发展和教学点教学工作顺利开展提供一些有益的帮助和借鉴。
