高职高专院校教师组织归属感的培养

作者：苏卫兵; 王薇; 丁玉平

来源：职业教育(下旬刊), 2015, (22): 76-75.

DOI：10.13565/j.cnki.issn2095-4530.2015.11.024

• 高职高专
• 教师
• 组织
• 归属感
• 培养

随着我国的高等教育向大众化不断发展,高职高专院校的发展面临的各种压力不断加大和增多,这使得教师作为学校发展的主体作用日益突出。教师归属感的培养是激励教师发挥巨大潜力的有效途径。不断提高教师对学校的价值认同度、营造以人为本的校园文化、加强与教师的情感交流等举措,可以增强教师对学校的归属感。

• 单位
  承德石油高等专科学校