巧设单课“主题” 有效开展教学

作者：王利杰

来源：小学教学设计, 2019, (15): 7-10.

<正>《英语课程标准》指出:教师应在教学中综合考虑语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的课程目标,根据学生的发展状况,整体规划各个阶段的教学任务,有效整合课程资源,优化课堂教学,培养学生的自主学习能力,为学生的可持续发展奠定基础。目前,PEP教材中各单元的主要学习板块大多以内容学习方式来命名,如Let’s talk, Let’s learn,Let’s spell, Read and write, Story time, Recycle