高职院校商贸类专业“双主体、三融合、四梯次”实践育人平台建设的创新与实践

作者：董鸿安; 丁镭; 李云

来源：山西农经, 2020, (12): 39-43.

DOI：10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2020.12.020

• 双主体
• 三融合
• 四梯次
• 实践育人平台

实践教学是高职院校训练学生专业技能和培养职业素养的重要环节,校内外基地是为学生提供实践教学、实习实训、创新创业能力培养的重要平台。从高职院校商贸类专业教学存在的问题入手,以引企入校共建、运营的3个"校中企"为例,阐述商贸类专业"双主体、三融合、四梯次"实践育人平台的内涵,构建理论模型,探讨该实践育人平台的创建路径及实践成效,为高职商贸类专业学生职业技能提升、创新创业活动开展、校企协同开发教学资源和运营管理机制创新提供借鉴和参考。

• 单位
  宁波职业技术学院