学校劳动教育的现实困境及其破解路径——以成都市全兴小学校的田园劳动教育实践为例

作者：陈锐; 李颖; 于洲华

来源：教育科学论坛, 2023, (08): 32-36.

• 田园教育
• 劳动教育
• “四化”
• 课程构建

随着劳动教育越来越受关注，学校劳动教育的开展也越来越深入。在实践过程中，劳动教育出现了一系列新的问题。学校劳动教育应该在特色化理念的指导下，整合资源，形成合力，建立健全课程体系和评价体系，全面培养学生的劳动核心素养。