为解决好专业教育和思政教育“两张皮”问题，落实立德树人根本任务，结合信息安全专业特色、计算机网络教学内容及学情分析，提出“情智交融”的思政教学设计思路，沿循“挖掘—优化—促进—反哺”路径最终达成培养目标，阐述如何结合教学内容深挖思政元素，并以ARP教学内容为例，介绍计算机网络课程思政教学实践。
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