通过提问将“课程思政”融入大学英语课堂

作者：徐冰心

来源：英语广场(学术研究), 2020, (35): 119-121.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2020.35.035

• 课程思政
• 英语教学
• 提问

为了响应教育部的号召,大学各专业的教师在以"课程思政"为目标的教学改革过程中进行积极探索。提问是老师和学生最熟悉的教学方式。教师掌握提问的内容、技巧、目的和方式有助于将"课程思政"自然有效地融入教学,提高课堂效率,让学生在专业课的学习中,进行思想理论学习。

• 单位
  南通理工学院