新课改下中学思想政治课生态课堂建构策略

作者：张盼学

来源：甘肃教育, 2012, (18): 40.

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• 建构策略

<正>要想增强课堂教学效果,就必须重视课堂教学情感生态环境的作用,创造良好的积极的课堂教学情感生态环境,使之成为传授知识、培养情趣、提高觉悟的催化剂。良好的课堂教学情感生态环境,是强化思想政治学习效果的必要前提。

• 单位
  兰州大学