追求教、学、评一致性的教学设计对促进教师的教和学生的学都具有重要的意义。依据逆向设计理论可知，要实现教、学、评一致性的基本设计程序包括三个操作要点：第一，研读课标和教材，明确预期的学习结果；第二，根据学业质量标准，提早进行评价设计；第三，根据目标和评价设计，创设系列的学习任务。在逆向设计理论指导下的教学设计能够有效地推动课堂教学改革，提高课堂教学的质量。
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