弘扬乡村传统文化探索幼儿园园本课程模式

作者：林涵涵

来源：国家通用语言文字教学与研究, 2023, (04): 179-181.

• 乡村传统文化
• 幼儿园
• 园本课程

要：在幼儿教育中，教师要加强对乡村传统文化发展的历史渊源、脉络和基本内容进行讲解与应用，这样不仅能丰富幼教教学资源及教学内容，还能调动幼儿对社会环境的探索欲，促使幼儿身心得到全面健康的成长。因此，通过立足乡村传统文化的教育主题，挖掘幼儿园所在地—“东阳村”文化历史，简述园本课程成立的背景及教育价值，分析基于乡村传统文化幼儿园园本课程建设的重难点及教学目标，并以“读思达”教学法为载体，对幼儿园园本课程模式的构建策略展开探讨，以期让幼儿更好地感受乡村传统文化的魅力，实现弘扬乡村传统文化的教育目标。