突围·激活·建构——赵克明老师的语文探索之路

作者：方忻悟

来源：语文教学通讯, 2018, Z1: 30-32.

• 程式化教学
• 个性化作文
• 语文养成教育

赵克明老师说自己"一生只为一事来",那就是学习语文、传授语文、研究语文,心无旁骛地"做语文园地里的耕夫"。纵观赵老师的语文求索之路,大致有这样几个阶段:突围课堂教学程式—研究个性化作文—倡导"语文养成教育"。