“五育融合”视域下的高中地理教学实践——以人教版必修《地理1》“土壤”为例

作者：陆文博

来源：地理教学, 2023, (05): 58-61.

• 五育融合
• 高中地理
• 土壤
• 教学实践

党的十九大明确提出，要落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本文说明了“五育融合”的概念及内涵、“五育融合”在地理教学中的价值、“土壤”教学如何渗透“五育融合”。通过课程设计融“五育”、活动探究融“五育”、教学评价融“五育”等方面阐述了高中地理教学“五育融合”策略。