巧设问题情境提升学生生物学科素养研究

作者：施成兵

来源：成才之路, 2019, (14): 86.

• 高中生物
• 巧设
• 问题情境
• 主体性
• 生物素养

巧设问题情境,能充分发挥学生主体性,让学生在问题和兴趣的驱动下主动思考,积极探索,促进生物学科素养的有效提升。文章结合教学实例,具体阐述问题情境在高中生物教学中的运用,以便为生物教学提供借鉴。