随着社会信息化和经济全球化的迅猛发展,目前英语教育越来越受到人们的重视。就英语教学而言,主要是培养学生听、说、读、写四种基本能力,其中阅读作为英语学习的基石是英语教学的重要任务。本文以解释学理论为基础,分析当前高中英语阅读教学所面临的问题,并提出改进英语阅读教学的建议。
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