译林版小学英语Checkout time板块作为每个单元的第四课时，应该对单元内容进行深化，不再是局限于对前几个部分的复习罗列，应该是挖掘各板块的资源，将内容进行螺旋上升的讨论，不再是“故地重游”，要体现思维的更高阶形式。本文将围绕教师在教学过程中如何创造机会复现语言知识，操练语言技能，让学生对所学的语言知识进行应用予以阐述。
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