小学科学探究活动的组织与有效性探讨

作者：朱世庆

来源：新课程, 2019, (02): 168.

• 小学科学教学
• 探究活动
• 有效性探讨

探究是小学教育当中必要的落实目标,也是学生必须掌握的学习手段。开展科学探究活动能够有助于学生更好地提升个人的科学素养,针对科学活动的有效性进行简要地分析和研讨,希望为广大小学教师提供一定的理论参考。