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摘要
信息技术的快速发展和在现实中的广泛使用,使人们生活和工作的方式发生了很大变化。在这种环境下,掌握并应用信息技术对学生未来的发展具有重要作用。但是,信息技术教学面对认知能力不足的小学生,尚有许多需要改进和突破的地方。本文以小学信息技术教学中生活化教学模式初探为重点,分析了小学信息技术教学当中,引入生活化教学模式的必要性;结合小学生的实际和学科特点,重点探讨小学信息技术教学当中生活化教学的对策:在课堂当中导入具体的生活案例;根据教学的内容布置作业任务;融合生活实际,了解生活规律;引用生活案例,创造良好的教学氛围。
