<正>在教育教学过程中,有一部分学生在学习立体几何部分时出现启发障碍,而动手操作是培养学生空间想象能力的有效途径。一些专家学者也提出:高中数学课程应允许学生通过各种形式的自主学习和探究活动,体验数学发现和创造的过程,培养创新意识。培养学生的实践能力,不仅是高中数学教育的一项重要任务,也是培养学生核心素养的重要途径。动手操作是培养学生思维能力和数学能力的有效途径。学生可以亲身体验,提高学习效率,激发积极性和创新意识,积极参与学习过程,增强求知欲,优化思维品
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