用“美”打开世界

作者：李娜

来源：当代教育家, 2020, (05): 74-75.

<正>审美能力一直是国人的短板。当代社会的发展对国民素质提出了新的要求,学习图像传达与交流的方法、形成视觉文化的意识和构建面向21世纪的创造力,已成为当代美术课程的基本取向。简而言之,小学美术课不是要培养专业画家,而是培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的儿童。给足色彩的空间孩子对世界的认识往往从身体本身开始。所以,我们为一年级的孩子量身打造了《嗨,身体的各位》主题课程。