非智力因素是影响学生学习的重要因素。目前我国中小学教学对非智力因素重视不够,导致学生学习兴趣沙漠化、学习动机短缺化、学习情感盐碱化。教师可通过课堂落实发展学生非智力因素的理念,强化培养学生对学习的情感,滋养学生生活和生存的实践本领,激发学生非智力因素的发展,增强课堂的内生力量,形成学生身心健康、全面发展的和谐局面。
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