<正>传统的数学作业往往以教师为主导,教师一般会结合教学内容为学生布置一些书面上的作业,这样的作业设计存在着一定的弊端,无法发挥学生的主体作用,同时也无法锻炼学生的实践能力。作业的布置是整个教学过程当中的重要环节,设计合理的作业不仅能够帮助学生应用所学知识解决问题,更能够锻炼学生的数学思维,不断地提高学生的数学水平。近些年来,随
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