互联网+背景下初中生前置性学习的几点思考——以初中数学教学为例

作者：黄秀旺

来源：华夏教师, 2020, (16): 60-61.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.16.037

• 互联网+初中生
• 前置性学习
• 数学

时至今日,"互联网+教育"已成为我国"互联网+"战略的重要组成部分,以此为代表的信息技术已成为教育发展的热门话题,亦渗透到教育的诸多方面。本文主要以初中数学教学为例,针对互联网+背景下初中生前置性学习进行探究,在厘清相关概念的基础上,阐述前置性学习的意义以及策略。