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摘要
数学文化是我国传统文化和现代文化在数学领域的融合和创新，是我国民族精神和时代精神在数学教育中的体现。随着新课程改革的深入推进，初中数学教育也面临着新的挑战和机遇。教师要加强对学生数学文化的熏陶，注重培养学生的数学核心素养。将数学文化融入初中数学教学当中，可以激发学生对数学学习兴趣的同时，提升学生战胜困难的自信心，切实培养学生的数学核心素养。因而研究数学文化在初中数学教学中的应用有重要的意义。对此，在介绍数学文化内涵的基础上，解析中外数学文化背景，进而提出优化中学数学教学的建议，以期提升学生数学核心素养的同时，发展学生的人文素养。
