初中生正处于身心发育的第二个关键期,也是他们基础心理的成型期。对初中生开展心理健康教育,难度大、问题多——特别是在当前信息社会环境下,信息的多元化对学生心理产生较复杂的影响,心理健康教育的难度就更大于以往。本文结合"心理健康"学科教学学情,对当前初中"心理健康"教学进行了两点思考——学会倾听和课堂交流。
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