“双减”背景下的小学科技课后服务实践

作者：杨晓娟; 袁涛; 王姝

来源：学园, 2022, 15(04): 1-3.

• “双减”政策
• 小学科技
• 课后服务实践

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）。“双减”政策致力于减轻义务教育阶段学生的学业负担，完善课后服务体系。发展高质量的小学科技课后服务成为义务教育的重点。通过分析“双减”背景下提升小学科技课后服务质量的内涵、要求以及存在的问题，分别从政府、学校、家庭及多元主体合作层面提出小学科技课后服务的优化策略。