聚焦核心素养 提升阅读趣味——论chant在小学英语课堂教学中的有效运用

作者：吕艳

来源：求知导刊, 2019, (34): 37-38.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.34.024

• chant
• 英语课堂
• 词汇教学
• 思维能力

在英语核心素养培养理念的指导下,教师应注重引导学生的思维活动,通过自己的奇思妙想构建有意义的活动,启发、激发学生的兴趣和思考,培养学生的文化品格,提升学生的思维能力。教师把chant引入课堂教学,并巧妙地加以运用,能以其自身特有的艺术魅力,增强英语课堂乐趣,从而切实优化课堂,提高教学效率。本文从chant在实际教学中的应用阐明其在课堂教学中的作用,以期更好地帮助学生培养趣味阅读习惯,提高其主动思维能力,开展深度学习。