为有源头活水来——浅谈小学数学生活化教学研究

作者：唐思祺

来源：数学大世界(上旬), 2018, (11): 13.

<正>科技与文化快速发展,新时期下,数学教学已不再是照本宣科,囿于教材,而是从学生已有的活动经验出发,将数学课堂教学活动与学生的实际生活紧密联系,培养其数学核心素养,将数学经验具体化,这样就体现出了数学教学的生活化。"小学数学生活化教学"是指在课堂上,教师使生活化的教学内容呈现与学生年龄特征相适应,创设生活化情境导入,以建立生活化学习环境为依托,以生成生活化评价系统为抓手,从而学习数学、理解数学、感悟数学,将数学和现实生活深层次整合。