随着信息技术的发展和网络环境的改善，越来越多的高校改变传统课堂教学和异步非实时在线教学为同步在线教学。当前，在数字化赋能高等教育高质量发展的大背景下，加快研究提高同步在线教学质量的有效方法，显得十分迫切和尤为重要。通过对在线教学特点的梳理，深入探究同步在线教学质量的影响因素，总结教师的专业知识、师生的积极性、教学过程互动、教学情绪可视化等方面优化策略，将有利于进一步提高同步在线教学的质量。
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