极限问题是高等数学教学中的核心难点,在教学中引入动态演示虚拟教具,可以提高教学效率。在极限问题虚拟教具的开发过程中应遵循经验联系原则、动态表征原则、界面简洁原则、承载限量原则以及课具相容原则,当前适于开发极限问题虚拟教具的平台为GeoGebra,利用其代数区、绘图区等功能模块以及滑动条、点、线等工具可开发出适合极限定义、无穷小比较、函数连续性定义等内容教学的虚拟教具。
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