设计多元活动情境 构建高效数学课堂

作者：褚亚男

来源：山西教育(教学), 2021, (01): 20-21.

<正>小学数学课堂应该由丰富多彩、富有乐趣的活动组成。实施新课程改革以来,教师的教学理念在不断变化,教学方法也在不断更新,学生主体地位发生了转变,教学模式也发生了翻天覆地的变化。教师要顺应教学改革的变化,要研究教学策略,根据学生的认知特点,为学生设计多元活动,将数学融入生活,创设良好的教学情境,激发学生的学习欲望,让学生在学习的同时体验更多的乐趣,培养学生的探究意识,拓展学生的创新思维,构建高效数学课堂。