如何将本土资源导入美术教学活动

作者：王静

来源：时代报告, 2018, (09): 256.

• 本土资源
• 中职美术教学
• 教学评价
• 教学反思

自我国实行国家、地方、学校三级课程管理方针以来,地方、学校具有了更多课程决定权。与此同时,国家统一的美术课程无法适应不同地区对美术课程的需求,而本土资源作为各个地区的地方课程和校本课程改革的直接来源,其引进和开发利用是特别重要的。在美术课堂中导入本土美术课程资源,成为美术教育者的一个重要研究课题。