车夫奋斗泪 乱世悲凉歌——“再读《骆驼祥子》”名著教学课堂实录

作者：张家君

来源：初中生世界, 2020, (12): 59-61.

<正>【教学重难点】1.梳理祥子的坎坷命运,感受祥子的前后变化。2.以学生为主体,探讨形成祥子悲剧命运的主客观原因。【学情分析】小说情节曲折,通俗易懂,但离学生所处时代和现实生活较为久远。教师引导学生在通读全书的基础上,对形成小说主人公悲剧命运的原因进行深刻探讨,帮助学生理解老舍先生的创作目的。