幼儿习惯养成教育的现实应对

作者：颜智英

来源：新教育, 2020, (32): 75-76.

<正>幼儿处于习惯养成关键期,加强其习惯养成教育势在必行,对全面提升幼儿身心健康指数有决定性意义。幼儿园教育不能成为知识教育,而应从幼儿习惯养成开始展开品质教育,这样才能真正落实幼儿教育《指南》精神。作为幼儿教师,要关注幼儿习惯养成教育现实,针对性展开教育创新探索,创设教育环境、落实一日常规、启动生活活动、构建家园管网,都能够促进幼儿习惯养成。