新课程改革提出,教学活动应当以学生为中心。因此,在初中化学教学中,教师应引导学生积极参与化学探究活动,尽量让学生自主建构化学知识,使学生实现有效学习。因此,初中化学教师要积极构建生本课堂。本文将从监督学生自主预习化学知识,调控课堂教学计划;据实分析学生化学认识情况,科学整合课程资源;坚持组织先学后教指导活动,合理控制教学节奏;努力做到分层指导实时进行,突出学生主体诉求四个角度来分析初中化学教师应如何有效构建生本课堂。
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