化学通识课作为一门与大多理工科专业相关的理论型、实验型课程，其线上的讲授和实践一直被重点关注。如何建立和优化师生交互体系，是当前在线教育中亟待解决的问题。因此，在探索和构建面向理工科大类的化学通识课在线上教学中的师生交互体系，构建起一个适合该课程在线教学的化学学科教学方法，以提高教学质量和学生的学习效果。
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