初中生面临从幼稚走向成熟的阶段,他们情绪波动大,敏感,渴望获得独立、自尊和成人感,内心的自我意识和外界的态度出现冲突,导致一些同学茫然沮丧,自我怀疑、自我否定,甚至用偏激的方式来与他人进行对抗。这种现象表明初中生已进入所谓的"青春叛逆期",面对这种情况,班主任如何才能与学生进行有效的沟通,从而帮助他们平稳地度过这个阶段,值得我们认真思考。本文从和蔼面对、艺术化的语言和批评要注意方法等三方面入手,探讨了如何改善交流方式来提升与学生沟通的技巧。
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