本文论述网络环境下小学语文阅读指导,提出利用网络动感新颖的阅读资料,激发学生阅读的兴趣;利用网络丰富精彩的阅读内容,扩大学生的阅读容量;利用网络快捷方便的传输优势,拓展学生的阅读领域;利用网络形式多样的阅读活动,转变学生的学习方式,突破传统阅读媒介在时间和空间的局限,降低查找资料的难度,通过大容量多方面的阅读积累拓宽学生的视野,适应学生个性化发展的需要。
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