校园情景剧是一种以学生为主体的校园文化活动形式，兼具审美与教育的功能。校园情景剧具有丰富的道德教育价值，它为学生道德主体性的彰显创造了条件，是客观审视学生道德现状的新方式，也是提升学校德育水平的有效途径。校园情景剧在学校德育中的运用应立足“以学生为本”的理念，选择贴近学生生活的题材，协调好观赏性和教育性的关系，建立“编—排—演—议”的完整环节。
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