基于互动体验的儿童立体书设计与研究

作者：刘金梦; 隋慧笛

来源：大观(论坛), 2019, (02): 108-109.

• 互动体验
• 儿童立体书
• 现状

随着社会和经济的发展,社会大众对于儿童的教育有了越来越多的关注,儿童书籍作为在儿童启蒙教育的有效载体,是其学习和了解外部世界的工具,儿童书籍在儿童教育中占据着重要地位,并发挥着不可替代的作用。在这样的状况之下,具有互动体验的儿童立体书受到了广泛的喜爱和青睐,但是我国儿童立体书设计仍然处于刚刚起步的阶段,儿童立体书设计的创新需要我们深入思考和探索。文章简单分析了我国儿童立体书设计的现状,并从借助书籍结构造型营造行为互动、利用色彩营造视觉互动、利用编排空间营造情感互动三个方面对基于互动体验的儿童立体书设计进行了相关的探索。

• 单位
  中国石油大学胜利学院