本文基于新课程标准核心素养理念,解析高中物理实验探究的内容要素和水平层次,探索构建物理实验探究的测评框架.实证表明,该测评框架与核心素养下学业质量标准一致,为将核心素养理念落实到学习诊断和考试评价的实践中提供有效工具.
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