以字育人，字如其人——浅谈小学书法教学对学生素养培养的作用

作者：陆娟

来源：安徽教育科研, 2020, (16): 59-60.

• 小学书法
• 素质教育
• 培养策略

书法是中国所特有的一种艺术形式,是华夏五千年灿烂文明的记载者与见证者,是每一个中国人汲取传统养分的载体。本文主要论述了小学在开展书法教学的时候,不仅要帮助学生拥有一手漂亮的书法,更要培养学生掌握书法背后的教育价值,以此实现以字育人、字如其人的书法教学目标。