构建广东省幼儿体育活动“三维动作”内容体系的研究

作者：庄弼; 周毅; 杨宁; 李英; 辛利; 李薇; 任绮; 李孟宁; 荆鹏飞

来源：体育学刊, 2019, 26(02): 82-88.

DOI：10.16237/j.cnki.cn44-1404/g8.2019.02.011

• 幼儿体育
• 体育活动
• 三维动作能力
• 智力
• 个性
• 广东

根据幼儿身心发展规律和教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》要求,在广东省不同地域、城乡86所幼儿园中开展构建广东省幼儿体育活动"三维动作"内容体系的研究。该体系包括发展幼儿平衡、灵敏与协调、力量与持久力等动作(简称"三维动作")的内容体系和评价指标;结果显示"三维动作"内容体系对幼儿的体能、智力和个性品质发展均有不同程度的促进作用;同时表明:3～6岁是"三维动作"发展的敏感阶段,其中幼儿发展平衡能力的最佳年龄是3～4.5岁,发展力量与持久力的最佳年龄是4.5～6岁,3～6岁均是灵敏及协调能力发展的敏感期。

• 单位
  广州体育学院; 广东省教育研究院; 广州商学院; 华南师范大学