演练，触摸“学生”的认知天性

作者：任卫兵

来源：小学教学设计, 2020, (17): 37-39.

<正>抗"疫"期间,笔者利用网上发布的各种防控讯息,创编了一组数学练习。想着在推荐学生练习之前,先让团队成员们动动脑、练练手,于是,便在微信群里发起了每日"竞答"活动。题目一:每出门采购一次口罩,消耗家里库存1只,每次限买3只。买到了,多2只;买不到,亏1只。老张家里原有库存10只,出门10次之后,家里