健康教育在小儿高热惊厥护理中的应用

作者：凌小容

来源：中国医药指南, 2021, 19(18): 230-231.

DOI：10.15912/j.cnki.gocm.2021.18.105

• 健康教育
• 小儿高热惊厥
• 护理

目的研究健康教育在小儿高热惊厥护理中的应用方法与效果。方法在我院2016年3月至2020年3月接收的小儿高热惊厥患儿中选择40例,并以双色球法为依据随机分为两组,对照组20例患儿应用常规护理方法,包括有观察患儿生命体征、用药指导、注意事项说明等方面的内容,观察组20例患儿则在对照组的基础上强化健康教育内容,包括有疾病知识说明、饮食管理教育、身体及药物护理教育以及出院健康教育四个方面的内容。比较两组患儿的疾病症状缓解时间(高热、惊厥)、家长的小儿高热惊厥健康知识掌握水平及对护理的总满意度,同时患儿出院后应设置时长为1年的随访,了解患儿疾病复发率以及发作的次数。结果观察组的疾病症状缓解时间、疾病复发率、发作次数明显低于对照组,组间对比具有统计学意义(P <0.05);观察组家长的小儿高热惊厥健康知识评分明显高于对照组,组间对比具有统计学意义(P <0.05);观察组家长的护理总满意度明显高于对照组,组间对比具有统计学意义(P <0.05)。结论在常规护理基础上强化健康教育可有效缓解小儿高热惊厥患儿症状,提高家长对疾病的认知水平,改善患儿预后,降低疾病复发风险,减少发作次数。

• 单位
  南平市第二医院