特殊教育学校小学语文生活化的教学策略

作者：李永红

来源：新课程教学(电子版), 2019, (17): 95.

• 特殊教育
• 小学语文
• 生活化
• 教学策略

特殊教育学校的小学语文教学,要有针对性地构建情境课堂教学,使课堂教学学习环境向生活化的方向发展,营造良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣,引导学生深入理解语文内涵,不断提升教学效果。