对我国有培养特殊体育教育专业人才的八所高校进行调查研究,结果表明:各高校都根据本校的特色和优势来培养特殊体育教育专业人才,以致我国特殊体育教育专业人才培养存在目标不统一、专业归属不清晰、课程设置缺乏针对性、专业建设基础薄弱等问题。通过收集和整理当前特殊体育教育专业领域的做法,提出了各高校要加强沟通和联系,明确设定人才培养目标和划分专业归属,完善专业发展质量监控体系等建议,以推动特殊体育教育专业的蓬勃发展。
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