摘要

新课改倡导学生应成为课堂学习的主体,高考二轮复习每次考试必定进行试卷讲评,为了避免在试卷讲评课中低效的"满堂灌",笔者把"小组讨论"的教学模式充分应用于试卷讲评课中,大大提升了学生的参与度和课堂实效性。