任务驱动下中职数控专业的教学策略

作者：覃秋妹; 韦志强

来源：广西教育, 2021, (26): 136-137.

• 任务驱动
• 中职数控专业
• 课堂教学

本文针对传统教育的弊端,论述在中职数控专业教学中引入任务驱动教学方法的策略,提出布置任务,明确方向;关注差异,分层设计;小组合作,商讨任务;教师参与,恰当引导;教师总结,做好讲评等具体做法,以促进中职学生数控专业素养的提高。

• 单位
  广西理工职业技术学校