小学阶段是学生思想素质、道德品格、学习品质发展的重要阶段。只有落实思想品德教育,才能使学生养成良好的世界观、人生观、价值观。为顺应时代发展趋势,迎合新课改的要求,教师需要摒弃传统的教学观念,积极创新教学方法。承认学生的个体差异和尊重学生的个性,不断制订有针对性的教育策略,使学生能够提升思想素质和道德品格。本文从小学思想道德教学存在的问题展开探讨,并提出相应的教学对策,希望能够对教师教学有所帮助。
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